近两年，双师课堂受到国内教育企业欢迎，新东方、学而思、朴新教育等巨头都纷纷表示进占双师，今年这毫无疑问是K12课外培训行业的核心关键词。双师课堂即一个课堂，由一位名师线上远程教学+一位本地助教现场辅导的混合式教学模式。

预示着远程视频直播技术的成熟期和软硬件成本减少，“双师课堂”有效地的融合了线上课程和线下教学的优势，确实地构建了现实、对话和无延时。据涉及数据表明，预计到2017年在线教育用户规模将超过1.2亿，市场规模将突破2000亿元，市场潜力极大。这也一定程度上说明了教育巨头们缘何争相布局“双师课堂”。

“双师的理念类似于电影院模式，屏幕就越多，出售版权的均摊费用就就越小，如果要卖就卖最差的电影在影院里首映，名师就是这最重要的版权。有所不同的是，双师课堂必须有人来理解，这时候线下的辅导老师就变得尤为重要。从教学程度上来讲，“双师课堂”不是2个小时的纯线上课程，而是1-1.5小时的线上课程之后，最少腾出半小时由当地的助教给同学们做到辅导，做到练习题，答案没听不懂的部分等等。

”朴新教育的CIO张诗童用电影院模式形象的对双师做到了叙述。作为系统服务商，263远程视频直播技术的成熟期和软硬件成本减少，也很大推展了“双师课堂的”的发展。注目朴新教育，源自朴新在云南双师试点的口碑和名气，朴新打响了云南双师的第一枪。张诗童在拒绝接受笔者的采访中，详尽讲解了朴新教育的现状和目标，并对行业和公司未来的发展趋势阐释了自己的看法。

朴新教育缘何进占“双师课堂”并很快发展？张诗童谈及，朴新的创始人是原新东方高级副总裁沙云龙，牵头一群教育培训行业资深高管联合创办，平均值行业经验15年以上。朴新通过资本运作的方式，实行国内教育机构的收购、重组，并最后由朴新输入管理。目前，业务体系全面覆盖面积幼儿园、小学、初中、高中，获取英语、数学、语文等全科课程辅导服务。

近几年，一二线主要城市利用互联网信息化平台如“双师课堂”等方式早已渐趋常态，而三四线及偏僻贫困地区还没积极开展试点。朴新布局双师教育期望通过“双师课堂”有效地解决问题教育资源不对等的问题，把一二线城市的名师资源通过直播的方式沦为三四线城市老师和学生培训和自学的平台，逐步提高当地教学水平，让更加多的老师和学生获益。263的视频会议系统在这方面技术上很成熟期，现实相似线下课堂的体验，并能充份适应环境各类教室环境，平衡室内光线和声场的差异，高清还原成画面，完备的对话功能，协助教师和学生随时随地交流网络。

互联网产品本身不具备生产力，或者说不具备价值观，只是价值观的构建方式。“双师课堂”不仅限于于对外放学，也可以对内培训，通过双师把全国的师资培训水平拉上来，对于老师来说也有更佳的晋升空间。目前，朴新利用“双师课堂”和在线教育，使一线学校的时间和空间维度剪切。很多地方培训机构，周边的生源占到收益一半以上，除了常规培训，3公里内又缺少更佳的教育资源，学生更加注目距离，最佳自由选择就是在线或双师。

荐个例子，通过两个维度说道：一个维度是，学生学业紧且时间受限，长时间一周到机构自学2小时，现在通过朴新在线，自学时间变长；另外一个维度是老师，线上课堂免职了舟车劳顿，很大节省了老师的时间，老师有更加多的时间和精力投放到教学质量和课堂效果上，放学时间从1-2小时缩短到3-4小时。朴新在行业里不具备很强的K12和国外考试的老师，不会把北京最优质的教育资源分配给地方。朴新“双师课堂”采行小班教学方式，一般来说每个班有20-25名学生，线上由北京或当地最差的老师教学，一般一个顶级老师同时给多个班级放学，充份缩放了名师的价值，为更好的学生获取了拥有优质教育资源的机会。

朴新“双师课堂”在云南试点大获全胜，更加多城市将要铺开张诗童指出，现在的中小学生是互联网产品的原住民，讨厌并乐意拒绝接受新鲜事物，通过音视频技术的构建，“双师课堂”利用直播技术的方式构建高清、对话的教学形式，学生们对于创意的教学模式接受程度十分低。就拿云南双师项目来说，作为高中数学试点班，田田学校是朴新在贵阳当地并购的一所仅次于的英语学校，英语师资很强，数学师资显著严重不足，朴新就把昆明顶级的数学教师资源通过“双师课堂”模式分配给当地，学生的数学成绩有了明显的提高，获得学生和家长的高度接纳，续班率十分低。

朴新一直坚决统一教学，统一备课。一般来说周末的课程，不会在周三、周四由线上老师带着线下老师提早过一遍，线上教学的选题、例题、板书都是经过精心设计的，线上老师的教案中有一部分不会标明由线下老师来讲。根据当地的实际情况研发教材，按照当地的教学方式，由当地的老师来讲其中一部分。朴新享有业内很强的师资团队力量，很多顶级老师在朴新。

与业内其他机构有所不同，朴新对于专职老师的拒绝很高，只讨985、211毕业的学生，尤其重视学生在学校的自学经历和社会实践中能力，这些院校的学生科学知识体系原始，自学能力很强。朴新的师资包含遵循“3个1/3顶级”原则，1/3是朴新培育的顶级老师，1/3是业内著名教育机构跳槽来的顶级老师，1/3是全职的公立学校顶级老师。朴新坚决“双师课堂”的核心是内容，持续强化内容研发、提高教师实力。优质内容和杰出师资，是朴新仅有正式成立两年多就异军突起的主要原因，未来将会明年登岸纽交所。

中心城市向地级市前进，加快“双师课堂”公益行张诗童提及，由于云南试点效果显著，近期朴新将不会投票决定7个城市同时积极开展“双师课堂”试点，到暑期，朴新的目标是将在18个城市发售50-100个“双师课堂”试点。朴新前期不会在全国名列前50-100个城市作为线下“双师课堂”自留地。

由于时间和地域容许，清华北大毕业的老师，英语教学的优质老师很少去到三四线城市，朴新的踢法是再行让北京的顶级老师服务一二线城市的学生，再行从中心城市向三四线城市发展。同时，朴新早已在规划通过“双师课堂”输入朴新的优质教育资源，搭起双师和公益教学的桥梁，为边远贫困地区的学生和和教师获取动态对话的在线直播课程和培训，确实构建优秀教师的跨区域分享。目前,朴新的业务已发展到全国20多个城市，享有30多所分校，专职教师约6000人。

选对平台服务商，加快双师扩展针对于双师设备、系统部署问题，张诗童的观点很实际。他说道，朴新的观点是统一订购周期长，性价比较低；反而各地业务机构分别订购性价比更高，可以辅助朴新较慢发展。2017年1月，朴新就云南“双师课堂”项目与263开始尝试合作，为当地师资平衡创建了阵地，并于4月开始，在全国多个城市和教育机构开始推展263的双师课堂服务。263是国内资深的企业通信协作市场领导者，在音视频收集、传输，系统搭起、运维方面，具备很深的技术储备和运营经验。

课堂的画面效果是“双师课堂”的关键，263之所以从多家竞标公司脱颖而出，朴新正是看上了263从技术、产品和运维网络等多个维度，确保了互联网环境下的1080P高清还原成效果，三个月的试点应用于也检验了263平台服务的安全性和稳定性。此次双师项目，263通过云高清视频会议服务系统，配上与教室环境尤为给定的全套硬件设备，为朴新获取原始的服务解决方案。

减少客户部署实行复杂度，确保服务一致性的同时，为朴新节省了大笔的IT费用。更加最重要的是，263对客户问题的对系统速度很快，技术实力和服务理念让朴新做事、放心。

随着朴新“双师课堂”模式的大大扩展，与263的合作正在全面铺开。

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